Блог -уроки по литературному чтению

16 февраля  2019 г.

Тема: Б. Житков. "Про обезьянку"

Урок-закрепления

Здравствуйте, на сегодняшнем уроке  заканчиваем работу с произведением

картинка

 Б. Житкова " Про обезьянку"

1. Выполнить небольшую работу в рабочей тетради с. 69 

2. Ответить на вопросы самостоятельной работы. 

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




9 февраля  2019 г.

Тема: В. Бианки. " Мышонок Пик"

Кораблекрушение

Урок- актуализации знаний 

Здравствуйте, на сегодняшнем уроке  продолжаем чтение произведения В. Бианки. " Мышонок Пик

Кораблекрушение

1. Чтение  с. 75 -80 учебника. Отвечать на вопросы с.81

2. При желании после чтения можно посмотреть мультфильм  по произведению для более яркого представления прочитанного, но ПРОСМОТР  не является ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ!

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




2 февраля  2019 г.

Тема: И. Соколов-Микитов «Листопадничек» 

Диагностика усвоения прочитанного.

Ива́н Серге́евич Соколо́в-Микито́в 

1892 —  1975

Родившись в простой семье, мальчик получил хорошее "домашнее" образование (в семье книги почитались особо). Становится моряком. Морские путешествия прерывает Первая мировая война. Писатель идет на фронт. Будучи по сути своей путешественником, он побывал не только во многих местах в нашей стране и за границей, но и был участником полярных экспедиций, которые потом красочно описал. Основной темой в творчестве писателя была природа. Восход и заход солнца, лес, пороша, ледоход - обо всем этом он писал с такой любовью, что, читая его книги, нельзя не проникнуться его чувством  

восхищения миром живой природы

                                                                                                                                                                                                                                                                картинка

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


26   января 2019 г.

Тема: Раздел " Поэтическая тетрадь" 

А.А. Блок  " Ворона" 

ВИДЕООТЧЁТЫ ДЕТЕЙ здесь 

Здравствуйте, на сегодняшнем уроке  завершаем  знакомство с произведениями А.А. Блока. 

И задание будет следующим: 

1. Выразительно прочитать стихотворение с. 53  " Ворона"  ,ответить на вопросы и выполнить работу в тетради с. 63 

2. Выполнить иллюстрацию вороны, которую Вы представили  при чтении. 

3. Подготовить  видео отчёт  своего чтения с показом иллюстрации.
Учить стихотворение ненужно!  

Вы снимаете свою иллюстрацию и фоном читаете выразительно стихотворение А.А. Блока " Ворона" соблюдая конечно же критерии оценивания выразительного чтения (автор, название, соблюдение правильности ударения слов, интонации, тона, эмоциональность..)

Видео можно высылать любым удобным способом. 

Пример прилагаю. Извиняюсь, что не очень хорошего качества, снимал ребёнок самостоятельно видимо. Но сама идея мне очень понравилась. 

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19  января 2019 г.

Тема: Раздел " Поэтическая тетрадь" 

Саша Чёрный. Воробей

Урок  нового знания.

Здравствуйте, на сегодняшнем уроке познакомимся  с разделом " Поэтическая тетрадь" и со стихотворениями С. Чёрного 

1. Изучите основные важные факты из  биографии поэта. (перейти по ссылке Википедия)

2. Поработать со стихотворением на с. 46 (выразительно читаем  и отвечаем на вопросы устно)

3.  Слушаем   стихотворение " Воробей" в прочтении П.Беседина (интонацию, настроение, тон, паузы..., )

4. Готовимся к выразительному чтению на с. 47 в учебнике.  Отвечаем на вопросы с.48 

Рабочая тетрадь с. 61 задание первое.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


15  декабря 2018 г.

Тема: Литературная викторина. 

Урок  повторения.

Дорогие ребята, на сегодняшнем уроке мы повторяем изученный материал. Предлагаю  ответить на вопросы  литературной  викторины. 

Ответы думаю вы все знаете!. Готовимся к игре  на уроке. 

А так же  подготовить устно ответы на вопросы с. 209-211 учебника 

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8 декабря 2018 г.

Тема: Литературные сказки.

Урок нового знания.

Дорогие ребята, на сегодняшнем уроке вы познакомитесь  с литературными сказками. 

-Что же это  за сказки ? 

 Прочитать текст в учебнике с.180 

Литературные сказки - это сказки, созданные писателями, которые используют народные сказочные сюжеты, мотивы или создают собственные сюжеты с вымышленными героями. 

1. Работа в рабочей тетради с. 45 - Запишите названия сказок, которые можно поместить на выставку " Литературные сказки" 

2. Составьте список литературных сказок , которые ты прочитал. Напиши отзыв по одной из них. Работа в рабочей тетради с. 46

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 декабря 2018 г.

Тема: Знакомство с творчеством  И.А. Бунина

Урок нового знания.

Дорогие ребята, на сегодняшнем уроке вы познакомитесь 

с творчеством  Ивана Алексеевича Бунина.

И А Бунин

Publish at Calameo

Задание:

 Составить викторину  для одноклассника из 5 вопросов по изученному материалу. - обязательно для всех! 

Задание по-желанию ( повышенный уровень)

 Просмотр документального фильма из цикла " Воронежские страницы российской истории" 

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

24 ноября 2018 г. 

Тема: Знакомство с творчеством Н. А Некрасова.

Урок нового знания.

Дорогие ребята, на сегодняшнем уроке вы познакомитесь 

с творчеством Николая Алексеевича Некрасова.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17 ноября 2018 г. 

Тема: Знакомство с биографией Ивана Андреевича  Крылова.

Урок нового знания.

Дорогие ребята, на сегодняшнем уроке вы познакомитесь с 

биографией баснописца Крылова И.А.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27 октября 2018 г. 

Тема: А.С. Пушкин " Зимний вечер"

Урок чтения наизусть.

Дорогие ребята, на сегодняшнем уроке вы будете продолжать  учиться читать  стихи наизусть. 

Предлагаю послушать  стихотворение " Зимний вечер"  в прочтении Михаила Козакова (актёра театра и кино) , а далее выучить и попробовать прочитать данное произведение с соблюдением критериев оценки выразительного чтения. 

Критерии оценки выразительного чтения стихотворения:

1. Указана ли фамилия автора и название стихотворения.

2. Знание текста. Безошибочность чтения.

3.Выразительность чтения (правильно ли выделены ключевые слова, расставлено логическое ударение, логические паузы, правильно ли выбрана интонация, темп чтения, сила голоса, высоты и длительности в ударении.) Умение правильно пользоваться диапазоном своего голоса.

4. Проникновение в идейно-художественное содержание произведения (в чем состоит идея и замысел произведения). Четкая передача мыслей автора (что хотел автор выразить данным произведением?).

5. Выявление своего отношения к читаемому.

6. Активное общение со слушателями. Эмоционально-образная выразительность. Видения. Адресат. Позиция. Поза. Сопереживание. Словесное действие. Паузы: психологические, начальные, финальные.

7. Передача специфики жанра и стиля произведения (баллада, басня, лирическое стихотворение, патриотическая лирика, песня и т.д.).

8. Эффективное использование мимики и жестов.

9. Четкое и правильное произношение.

10. Простота и естественность чтения.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

13 октября 2018 г. 

Тема: Иван Захарович Суриков " Детство" 

Урок нового знания.

Дорогие ребята, на сегодняшнем уроке вы будете работать с презентацией. 

Устно ответите на все поставленные вопросы в презентации, 

 прочтёте произведение в учебнике с. 72-75 и выполните 

устно задание:

Приведите примеры сравнения из стихотворения И.Сурикова " Детство"

 (можно подчеркнуть в тексте) 

детство

Publish at Calameo

______________________________________________________________________________________________________________________________________

6 октября 2018 г. 

Тема: Поэтическая тетрадь

Урок нового знания.

Дорогие ребята, на сегодняшнем уроке вы будете готовить  произведение на 

с. 63  учебника "Литературное чтение" 

для выразительного чтения   Ф.И. Тютчева " Листья"        

После прочтения

придумайте свой маленький рассказ 

об осенних листьях   и ответ запиши  в рабочую тетрадь с. 33

 

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29 сентября 2018 г. 

Тема: Сивка-Бурка

Урок нового знания.

Дорогие ребята, на сегодняшнем уроке вы будете читать произведение " Сивка- Бурка" 

с. 40 учебника "Литературное чтение"

После прочтения:  

ответить на 1 вопрос с. 49 

и нарисовать рисунок  волшебного коня. 

постарайтесь выразить  необычность и волшебство коня.  

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

22 сентября 2018 г. 

Урок- отзыв.

Дорогие ребята, на сегодняшнем уроке прошу вас поделиться  отзывом о прочитанной книге. Какие книги вы прочитали летом? Какая понравилась больше? Напишите свой отзыв о книге в комментариях к этому посту, начиная свой отзыв " МоЁ литературное лето ...." 

 Как писать отзыв ?

Пошаговый план составления отзыва

 (памятка для написания)

1. Посмотрите на автора и название книги. Автор вам знаком? Что вы о нем знаете? Упомяните важное. А что с названием книги? Оно интересное? Может быть, создает настроение или намекает, что ждет в книге? Скажите об этом несколько слов.

2. Вы указали автора и название. Теперь пора переходить к основной части отзыва: ответьте на главный вопрос – о чем эта книга? В чем главная мысль истории? Чему она учит?

Обратите внимание! Здесь не нужно подробно пересказывать книгу. Важно – сформулировать главную идею произведения.

3. Дальше говорим главное: понравилась книга или нет. И обязательно раскрываем – почему?

Чем вас порадовала история? Чему научила? Что показалось самым интересным? Согласны ли вы с действиями героев или, может быть, поступили бы по-другому? Вдруг у вас есть даже совет подходящий для кого-то из действующих лиц книги. 🙂 Пишите обо всем, что придет в голову. В отзыве на книгу лучше сказать слишком много, чем не сказать ничего. А сократить вы всегда успеете!

4. Отдельно скажите несколько слов о героях книги. Кого вы считаете самым главным действующим лицом? Кого – второстепенными персонажами, помощниками, злодеями и т. д.? Расскажите, нравятся ли они вам. Может быть, с кем-то вы хотели бы подружиться?

5. Переходим к заключению. Сделайте вывод – чему вас научила прочитанная книга? Что стало для вас самым ценным в ней? Что вы поняли?

информация с сайта 

15 сентября 2018 г. 

Урок- отчёт.  

Итак, первое задание по литературному чтению будет следующим:

Помните, что было задано на лето? Если нет можете заглянуть сюда ... А вообще, нужно было прочитать книги из списка ( не все,конечно же) но всё же!!! и завести читательский дневник

Дневник внеклассного чтения.

ФИО автора	Название произведения	Главные герои
Бажов Павел Петрович	Серебряное копытце.	Кокованя, Дарёнка, Мурёнка,

  

Задание- отчЁт за лето!

Открываете свой читательский дневник и фотографируете его содержание на камеру любого смартфона, далее эту картинку помещаете с коллективную презентацию и подписываете свой слайд.  

Проверка работ 17.09 до 9.00 утра